한국어교육능력검정시험（韓国語教育検定試験）の勉強のために、整理です。

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2.1.  脱落 : 탈락

子音群の単純化

音節末に置かれた２つの子音のうち一つが脱落する現象

• 값  ->  [갑]
• 닭  ->  [닥]
• 닭 + 장  ->  [닥짱]
• 읽 + 는다  ->  [잉는다]
• 값 + 없다  ->  갑업다  ->  [가법따]

簡単に見えるけど、どちらの子音が脱落するかは複雑

(1) このパターンは該当なし

(2) 공명음 (ㄹ,ㅁ,ㄴ,ㅇ)は無くて、양순음(ㅂ) / 연구개음 (ㄱ)がある場合

• そんなに単語はない
  
• ㅅが消えて양순음 / 연구개음が残る
  

(3) 공명음 (ㄹ,ㅁ,ㄴ,ㅇ)があって、양순음(ㅂ) / 연구개음 (ㄱ)がない場合

• ㅎ以外は２つの子音が両方とも전설(舌の前の部分)を使うもので、同じ部分なので両方の発音は難しい
  
• そして공명음が残る
  

(4) 공명음が 'ㄹ' で、양순음(ㅂ) / 연구개음 (ㄱ)もある場合

• ㄹㅁ , ㄹㅍの場合は'ㄹ'だけを残す
  
• 읽다  ->  [익따]が標準発音だけど、[읽따]と発音してしまう場合も多いㅜ_ㅜ為、外国人に教育する場合には覚えさせる必要はないがこのようなケースを教える必要がある
• 用言の場合が問題：単語によって違う
• 밟다  ->  [밥따] , 밟고  ->  [밥꼬]  ,  밟는다  ->  [밤는다] 
• 넓다  ->  [널따] , 넓고  ->  [널꼬]

　基本は 'ㄹ' だけが残るように改正する動きがあったりもする

'ㅎ' 脱落：'ㅎ' 탈락

'ㅎ'が共鳴音(공명음)と母音(모음)の間では発音が難しすぎて脱落する現象

• 좋 + 은  ->  [조은]
  
• 싫 + 으면  ->  [시르면]
• 공부 + 하다  ->  [공부아다]

'어/아' 脱落：'어/아'탈락

語尾の頭の' 어 / 아 'が' 어 / 아 '、' 에 / 애 'の後ろで脱落する現象

• 必ず起きる場合：この場合は長母音化しない(보상적 장모음화가 동반되지 않음)
• 서 + 어라  ->  [서라]
• 차 + 아서  ->  [차서]
• どちらも可能な場合：この場合は長母音化する(보상적 장모음화가 동반됨)
• 꿰 + 어야  ->  [꿰:야] ~ [꿰어야]
• 새 + 어도  ->  [새:도] ~ [새어도]
• 넣 + 어라  ->  [너:라] ~ [너어라]

'으' 脱落：'으' 탈락

'으'と違う母音が連結した時に脱落する現象

• 用言の語幹末の'으'が脱落
  
• 크 + 어서  ->  커서
• 담그  + 아도  ->  담가도
• 語尾の'으'が脱落
• 배우 + 으니까  ->  배우니까
• 알 + 으면  ->  알면　'ㄹ' 流音だから母音に近い！という理由で으が脱落
• 助詞の'으'が脱落
• 의자 + 으로  ->  의자로
• 칼 + 으로  -> 칼로
• 例外：으にパッチム(받침)がある時は脱落しない！ 
• 칼 + 을  ->  칼을
• 必須じゃない場合：やっぱり補償的長母音化する　
• 마음  ->  [맘:],  놓 + 으니까  ->  [노:니까] ~ [노으니까]

2.2.  添加：첨가

子音と実質形態素の間の、'이' または'j' の前で 'ㄴ' が添加する現象

• 合成語の場合
• 솜  + 이불  ->  [솜니불]
• 물 + 약  ->  [물냑] -> [물략]
• 派生語の場合
• 맨 + 입  ->  [맨닙]
• 짓 + 이기다  ->  짇이기다 -> 짇니기다  ->  [진니기다]
• 単語のあいだの場合
• 그런 여자 -> [그런녀자]
• 할 일 -> 할닐 -> [할릴]

2.3.  'ㅎ' 縮約：'ㅎ' 축약

激音(격음)になる現象

• 놓 + 고  ->  [노코]
• 앓 + 더라  ->  [알터라]
• 공책 + 하고 -> [공채카고]
• 법 + 학 -> [버팍]
• 꽃 + 향기 -> 꼳향기 -> [꼬턍기]

母音の縮約

• 두 + 어 -> 두어 -> 둬(twə): -> [도](to):
• 며느리 -> 며(mjə) -> [메느리](me)